Sortida a l’observatori de Sabadell

El dijous 15 de febrer els infants d’Infantil vam fer una visita a l’Observatori de Sabadell, per acabar de consolidar els projectes de treball del nom de les classes; I3 estrelles, I4 Lluna i I5 Neptú.  

Cada grup vam realitzar  dues activitats diferents, dinamitzades pel personal del centre.  

I3 i I4 vam realitzar l’activitat: el sol , la lluna i els coets. Amb explicació amb imatges i vídeos del Sol, la Lluna i els coets, la manipulació de planetes a mida perquè els toquessin els nens i nenes.  La visita a l’observatori astronòmic i l’observació del sol a través del telescopi. 

I5 vam realitzar l’activitat: Els Planetes. Amb una Explicació amb imatges i vídeos dels planetes. Una xerrada amb un astrònom, per a resoldre tots els dubtes.  La manipulació de planetes a mida perquè els toquessin els nens i nenes.  La visita a l’observatori astronòmic i l’observació del sol a través del telescopi. 

Després vam poder dinar i jugar al parc, on vam poder gaudir i passar-ho d’allò més bé.   

Emocions

Oferim eines i estratègies als nostres alumnes per tal que identifiquin i regulin les emocions, amb la finalitat de poder desenvolupar i gestionar la seva vida amb el major grau de felicitat possible.
ICONA 6
Educació Emocional

Les emocions acompanyaran els nostres alumnes al llarg de la seva vida i és per això que donem una importància cabdal a l’autoconeixement, la identificació i la regulació de les emocions percebudes en cada moment. 

ICONA 7
Mediació i convivència

La mediació és un procés educatiu que fomenta el diàleg i la convivència positiva entre les persones, contribuint, alhora, a la transformació pacífica de les dinàmiques de conflicte del centre. A més, per tal d’assegurar una bona convivència en l’entorn escolar es duen a terme un seguit d’accions que promouen la interrelació i empatia de l’alumnat en les diferents etapes educatives, junt amb una educació emocional i en valors.

ICONA 8
Acompanyament personalitzat

En primer lloc es tracta d’acollir tothom que passi a formar part de l’escola, ja siguin alumnes, famílies, professors o altres professionals. En acollir nous alumnes es realitza un seguiment d’aquests a traves d’una sèrie d’entrevistes tant amb l’alumne com amb la família.