Acollir, acompanyar, educar, aprendre i ser feliç.
L’etapa d’Infantil dels 3 als 6 anys, és on l’escola comença a construir els PILARS de l’educació dels nens i nenes que després apliquem durant tota l’escolaritat. Es tracta d’acollir, acompanyar, educar, aprendre i ser feliç.
Aquesta etapa demana un esforç en l’atenció dels nens i nenes per tal de conèixer les seves necessitats educatives, prenen especial importància una cooperació estreta entre l’escola i la família.
El projecte Vincles, contempla en aquesta etapa els següents eixos:
Ser una escola petita ens facilita conèixer molt bé els nostres alumnes i ells a nosaltres.
A més l’escola destina recursos a desenvolupar actuacions i suports que contribueixen a aquest acompanyament i que a l’etapa d’infantil es concreten en:
Desenvolupen i apliquem formes i maneres d’ensenyar diferents, motivant-los i estimulant-los en l’aprenentatge i en el desenvolupament de competències i capacitats.
Alguns exemples de com es treballa a Infantil
El Col·legi Martí és una escola concertada del barri de Sant Pere Nord de Terrassa amb Llar d’Infants, Educació Infantil de segon cicle, Educació Primària i Educació Secundària.
Les emocions acompanyaran els nostres alumnes al llarg de la seva vida i és per això que donem una importància cabdal a l’autoconeixement, la identificació i la regulació de les emocions percebudes en cada moment.
La mediació és un procés educatiu que fomenta el diàleg i la convivència positiva entre les persones, contribuint, alhora, a la transformació pacífica de les dinàmiques de conflicte del centre. A més, per tal d’assegurar una bona convivència en l’entorn escolar es duen a terme un seguit d’accions que promouen la interrelació i empatia de l’alumnat en les diferents etapes educatives, junt amb una educació emocional i en valors.
En primer lloc es tracta d’acollir tothom que passi a formar part de l’escola, ja siguin alumnes, famílies, professors o altres professionals. En acollir nous alumnes es realitza un seguiment d’aquests a traves d’una sèrie d’entrevistes tant amb l’alumne com amb la família.