El nostre objectiu és aconseguir la formació competencial de tots els alumnes perquè desenvolupin i adquireixin les habilitats que els preparin pels reptes de l’etapa de secundària i els converteixin en GRANS persones!
És de gran importància perquè l’alumne tingui eines adequades per desenvolupar-se a la societat i trobar relacions socials positives. Per a desenvolupar-la, es porten a terme actuacions com el projecte de convivència, sortides escolars i tallers d’educació emocional, d’entre d’altres.
Les competències són l’eix vertebrador del nostre procés educatiu i són la base del desenvolupament personal i de la construcció del coneixement dels alumnes.
Donem continuïtat als projectes iniciats a Infantil, cercant una pedagogia activa amb programes concrets com Intel·ligències múltiples, Aprenentatge i Servei, Programació i Robòtica, Aprenentatge cooperatiu i Pla de foment de la lectura.
L’aconseguim mitjançant un seguiment tutorial dels alumnes amb les seves famílies; Una estructura que facilita el treball amb grups reduïts; l’orientació, l’assessorament i el seguiment dels alumnes per part del Departament d’Orientació Psicopedagògica de l’escola i amb la plataforma educativa de comunicació amb les famílies.
El Projecte lingüístic del nostre centre impulsa com a eix vertebrador a tota l’escola, que els nostres alumnes aprenguin i utilitzin l’anglès d’una manera adequada i espontània. Fem ús de la metodologia AICLE per afavorir l’aprenentatge en l’ús de la llengua anglesa en matèries no lingüístiques.
Aquí trobareu alguns exemples de com treballem a Primària
El Col·legi Martí és una escola concertada del barri de Sant Pere Nord de Terrassa amb Llar d’Infants, Educació Infantil de segon cicle, Educació Primària i Educació Secundària.
Les emocions acompanyaran els nostres alumnes al llarg de la seva vida i és per això que donem una importància cabdal a l’autoconeixement, la identificació i la regulació de les emocions percebudes en cada moment.
La mediació és un procés educatiu que fomenta el diàleg i la convivència positiva entre les persones, contribuint, alhora, a la transformació pacífica de les dinàmiques de conflicte del centre. A més, per tal d’assegurar una bona convivència en l’entorn escolar es duen a terme un seguit d’accions que promouen la interrelació i empatia de l’alumnat en les diferents etapes educatives, junt amb una educació emocional i en valors.
En primer lloc es tracta d’acollir tothom que passi a formar part de l’escola, ja siguin alumnes, famílies, professors o altres professionals. En acollir nous alumnes es realitza un seguiment d’aquests a traves d’una sèrie d’entrevistes tant amb l’alumne com amb la família.