Treballem per afavorir el creixement global dels alumnes: intel·lectual, artístic, emocional, físic i relacional.
Centre català, educació com a procés integral, en col·laboració amb les famílies.
Acompanyar l’alumnat cap a l’autonomia, la responsabilitat i la participació social.
Ser un centre proper i de referència pel seu model inclusiu i de qualitat.
Proximitat, confiança, professionalitat, inclusió i responsabilitat.
Inclusió i equitat
Escola inclusiva que dona resposta a la diversitat de tot l’alumnat, amb el suport de la SIEI quan cal.
Competències
Currículum orientat a les competències clau, amb metodologies actives com el treball per projectes i l’aprenentatge cooperatiu.
Convivència
Un clima escolar basat en el respecte, la mediació i l’acompanyament emocional de l’alumnat.
Coordinació d’etapes
Coherència pedagògica des de la llar d’infants fins a l’ESO, amb una coordinació estreta entre tots els cicles.
Millora continua
Revisió constant de la pràctica educativa a partir de l’avaluació interna i els plans de millora anuals.
El català és la llengua vehicular i d’aprenentatge del centre, present en totes les activitats acadèmiques i en la relació amb les famílies. Es garanteix també un domini equivalent del castellà, i es treballa l’anglès des de la llar d’infants com a llengua estrangera principal. A l’ESO, a més, s’ofereix l’alemany com a segona llengua estrangera optativa.
CAT
Català
Llengua vehicular
CAST
Castellà
Domini equivalent
ANG
Anglès
Des de la llar d’infants
ALE
Alemany
Optativa a l’ESO
Les emocions acompanyaran els nostres alumnes al llarg de la seva vida i és per això que donem una importància cabdal a l’autoconeixement, la identificació i la regulació de les emocions percebudes en cada moment.
La mediació és un procés educatiu que fomenta el diàleg i la convivència positiva entre les persones, contribuint, alhora, a la transformació pacífica de les dinàmiques de conflicte del centre. A més, per tal d’assegurar una bona convivència en l’entorn escolar es duen a terme un seguit d’accions que promouen la interrelació i empatia de l’alumnat en les diferents etapes educatives, junt amb una educació emocional i en valors.
En primer lloc es tracta d’acollir tothom que passi a formar part de l’escola, ja siguin alumnes, famílies, professors o altres professionals. En acollir nous alumnes es realitza un seguiment d’aquests a traves d’una sèrie d’entrevistes tant amb l’alumne com amb la família.
